洛雷塔Ayers

Dr. 洛雷塔Ayers是鲍德温华莱士大学早期儿童教育欧博allbet的一位有成就的助理教授. 在K-12教育领域有着广泛的背景, 她身兼数职——一名敬业的课堂教师, 一个有远见的学校领导和一个充满激情的课程开发. 她的教育经历使她成为不同年级的教师, 包括幼儿园, 第二个, 第四, 五年级, 不仅在俄亥俄州东北部，而且在不同的州. 拥有超过二十年的通识教育课堂实践经验, 艾尔斯是唯一准备指导和授权下一代教育领袖注定在课堂上.

艾尔斯获得了Ed.D. 将于2020年获得南卡罗来纳大学的课程和教学资格. 她的研究兴趣广泛且前沿, 反映了她对提高教育成果的奉献精神. 她的研究领域包括英语学习者识字教学的最佳实践, 探讨小学生社交情绪学习与学业成就之间的复杂关系, 以及在各个内容领域内对识字教学的创新整合. 她还专注于开发文化响应教学实践, 为职前教师提供所需的工具，使他们在充满活力和多样化的教育环境中脱颖而出. 此外, 她推崇职前教师的指导, 在复杂的教学世界中弥合教育理论与实际应用之间的差距.